你带给孩子的眼界,就是他的人生边界
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文 | 十点君
旅行,似乎变成了这个时代最流行的事情。
很多爸妈们意识到旅行是可以帮助孩子开阔眼界,认识世界的方式,于是将旅行从孩子抓起,带着孩子国内国外地去旅行。
前段时间,朋友圈刷屏的那篇《对不起,爸爸妈妈给不了你800w的学区房》的文章中,父母没有让五岁的孩子上双语课、早教班,而是辞去工作,带他周游世界。
有不少人赞扬和羡慕这种教育方式,声称以后有了孩子也要如此带着孩子天南地北的体验感受。
但十点君分享了这篇文章后,也在评论中看到了很多父母的顾虑:
工作那么忙,根本没时间带孩子出国玩;
上有老下有小,怎么能说辞职就辞职;
不带孩子旅行,真的会和经常出国的小朋友拉开差距吗?
出去旅行大多走马观花,真的对孩子成长有好处吗?
……
是啊,当理想化的生活状态投射到现实生活的柴米油盐,作为普通的父母,真的很难做到丢下一切不管不顾地带孩子环游世界,也很难像《爸爸去哪儿》里的明星父母一样,让孩子从小就上国际学校接受国际化教育。
那我们的孩子,不旅行就只能落后于人吗?
当然不是。旅行是可以帮助孩子开阔眼界,是认识世界的方式。而孩子的眼界确实影响他成长路上的每一个选择、影响了他如何度过自己的一生。
但眼界不是走马观花的看风景,也不仅仅是去过多少地方、知道多少新事物。而是将多样化、差异化的知识与经历,内化为孩子的感知能力及同理心,帮助他在成长过程中更好的理解和想象这个世界。
那父母们到底该做些什么,才能提升孩子的眼界呢?
其实比起难以实现的出国旅游,更简单易行的方式是陪孩子阅读有趣丰富的书籍。
雨果奖得主郝景芳就谈到过阅读是孩子认识和构建这个世界的方式,她说:
“不是每个父母都能带孩子到世界去,但我们可以把世界带到孩子眼前来。”
有的父母有误区,觉得让孩子出国旅行、学习英语、看外国动画片、童话故事等,就是开阔了眼界,完善了世界观,其实不然。
想要让孩子建立了更加完整的世界观,要看的不止当下这个世界,更需要回头,认识和了解历史。所以十点君觉得,在所有书籍中,最能帮助孩子认识世界的就是历史书籍。
我们都知道读史使人明智,对孩子来说,历史囊括了多种学科、各类文明,是引领孩子体察生活、认识世界的绝佳途径。
但一般历史书籍枯燥难懂的内容,别说孩子,大人都看不下去,十点君以前也是有些抗拒的。不过,最近化学工业出版社的编辑推荐的一套书,却完全打破了我对历史书的刻板印象。
就是这套专门给孩子看的手绘历史百科全书——《时空隧道》。
这套书一共6册,分别是:
《走进史前时期》《走进罗马帝国》
《走进古埃及》《走进古文明》
《走进古希腊》《走进中世纪》
看到古文明的历史,很多爸妈可能会被吓到,认为孩子应该首先了解中国的历史,这也是一个认知误区。
从世界史开始学习,也就是从万物的起源和人类的进化开始了解历史。它提供给孩子的是更开阔的思维和格局,是对整个人类文明进程的追溯。
中华文明是世界人类文明的一部分,在整个人类文明的进程中去了解中国,孩子才能够跳出来,站在更高更广的角度去看中国,为中学阶段开始中国历史的系统学习做好准备。
拿到这套书随便翻开一册,16开的大开本全景展示,细腻精致的绘本画风,轻松有趣的一个个小知识点,如书名一样,犹如开启了一场穿越时空的旅行,也是一场冒险和挑战。
要知道,为了编纂这套历史百科全书,本书作者意大利“蚂蚁出版”创意总监埃莱奥诺拉·巴尔索蒂飞往全球各地的文化古迹实地考察,拜访数量惊人的图书馆、博物馆查询资料,并邀请历史学家对内容进行把关,力求将历史现场纤毫毕现的形象还原。
所以书中没有干巴巴的概念和教条式的强硬灌输,而是采用精致到细节都有考究的绘本,以及准确的历史场景。
甚至能在不同场景中身份各异的人的脸上,观察到喜怒哀乐的细微表情,具体形象的描绘出历史生活场景,展现出不同历史发展时期的世界文明。
由此讲述出一个个生动丰满的有趣故事,图文并茂不仅便于孩子理解、感受,也真正做到了孩子感兴趣,喜欢看,也看得进去,记得住。
一套《时空隧道》,带孩子穿越时空看世界,让孩子全面了解人类文明的发展进程,带给孩子认知世界的睿智眼光与理性思考的能力。
《时空隧道》(共6册)
原价:168元,十点读者优惠价:128元
(省40元)
十点独家超值赠送
价值67.2元《国旗泡泡贴》(共4册)
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《时空隧道》的6册书中,除了插画细腻精致有考究,语言也是通俗易懂。
生动有趣的内容从日常住宿饮食、游戏娱乐、学习工作到世界著名历史人物、建筑、艺术品、战争等都有涉及。
这是一套历史绘本,但又不局限于历史,它更是一套百科全书。
这样读历史,学习地理和生物
6-14岁的孩子对地球的起源、生命的出现、神秘的恐龙和人类的进化等话题非常有兴趣,这些内容在《走进史前时期》一书中都有介绍。
由此进入世界史的学习,会让他们觉得有趣极了,回答了他们脑子里那数不尽的“为什么”,同时又激发他们产生了新的“为什么”,进而尝试探索思考。
▲约在46亿年前,太阳周围旋转的宇宙尘埃,凝聚冷却下来形成了地球。
在《走进古文明》一书中,通过一幅世界地图来展示人类文明的发祥地,用先总后分、把抽象内容具象化的方式,更有助于孩子感知和理解人类文明的发展。
▲在一张世界地图中,展现人类文明的产生经历了几个发展演变过程。
这样读历史,是在观察生活
只有历史能够让孩子了解这个世界的发展过程,了解过去人们的生活。
在古希腊,妇女主要从事烹饪、纺纱、织布等工作,而男性则在社会生活中享有充分的自由和特权。
▲古希腊男人和女人的日常生活。
晚宴是一天的主餐,人们的日常食物是面包、奶酪和水果,烹调时复杂一点的食物则是鱼类和肉类。晚宴上会有音乐和葡萄酒,会使宴会更加热闹,有助于人们度过愉快的时光。
古罗马的孩子6~11岁学会读、写、算。因为用羊皮纸非常昂贵,他们使用蜡板和一种叫作尖锥的笔写字。
富有家庭的男孩会继续学习拉丁语和演讲,以便将来从政或者当律师。上层社会的女孩子会在家里接受一些基础教育。
▲古罗马的儿童玩具非常简单,如铁环、陀螺、木车或黏土车等,女孩还喜欢玩用木头或者碎布做的娃娃。
这样读历史,是在学习艺术
艺术总是诞生在一定的社会背景下的,学历史可以让孩子知道艺术背后的意义,了解艺术和生活如何相互影响,感知不同时代、不同地域、不同文化中的艺术为什么不同。
《走进史前时期》这本书中介绍,晚期智人已经拥有了早期的艺术构思,这可以追溯到约3万年前。
这尊命名为《维伦道夫的维纳斯》雕像,就是那个时代艺术家的作品▼
▲左侧为《维伦道夫的维纳斯》雕像以及介绍。中间图为洞穴壁画创作图。
最值得注意的是散落在西班牙北部和法国西南部之间的洞穴壁画。史前艺术家用木炭和磨碎的矿石粉做颜料,通过粗犷的线条、丰富的色彩,在岩石上描绘了马、鹿、野牛和猛犸象,这些动物的形态被描绘得惟妙惟肖。据推测,画这些画的人是想要做个好猎手。
看过这些,孩子们或许会感慨人类从诞生初期就开始了艺术创作,或许能够更深入地理解“艺术源于生活”这句话。
《走进古希腊》一书中,精美再现了意大利著名画家拉斐尔的名画《雅典学院》。这幅油画将古希腊许多伟大的学者和思想家描绘在画中。
▲意大利艺术三杰之一的拉斐尔的油画《雅典学院》。
除了绘画,在历史学习中还可以接触到建筑艺术、服饰艺术和戏剧等。
古巴比伦的空中花园是古代世界八大奇迹之一。据说,它是新巴比伦国王尼布甲尼撒二世为患思乡病的王妃修建的,因高耸的楼台之上种植着许多奇花异木,层层叠叠,远看犹如一座美丽的空中花园而得名,现今已不复存在。
▲古巴比伦的巴比伦人和空中花园。
《走进古希腊》中讲了戏剧的诞生和发展。最初的戏剧表演从集市转移到了雅典卫城的南坡。一个天然的剧场,这里经历的无数次表演,成为了戏剧历史上的第一个剧场。
这样读历史,是在听故事
最有趣的故事,都在历史中。著名的事件和人物,构成了一个个真实生动的历史故事。
在古希腊,荷马收集和整理古代诗人的许多诗歌,创作出《荷马史诗》,是一部古希腊的社会史、风俗史,具有很高的历史、地理和考古价值。
▲《荷马史诗》中《特洛伊木马》的故事,是很多孩子听到的第一个外国历史故事。
作为四大文明古国之一,中国的历史也在人类文明进程中得以展现。
在《走进古文明》中,讲到黄河流域的中华文明时,除了甲骨文、采桑养蚕和铸造青铜器,还专门讲到了中国历史上的“始皇帝”——统一中国的秦始皇。
以及在国际上最具知名度的秦始皇修建万里长城的故事。
▲秦始皇开创性的修建万里长城,统一文字、货币、度量衡等。
这样读历史,是浏览世界各地
我们带孩子去旅游、去看世界,怎样才能让他们不仅仅停留在看到的景物本身上,而是了解到其背后的历史文化和社会背景?学习当地的历史,是一个简单高效的方法。
谈到古埃及,孩子们一定都知道金字塔和木乃伊,但不一定知道阿布辛贝神庙。它是古埃及最著名的法老拉美西斯二世的神庙,也是去埃及旅游必看的景点。它雕凿于尼罗河畔的岩壁上,直到1813年才被人发现。
古希腊最著名的神庙是雅典卫城内的帕特农神庙。它建于公元前447年,坐落在雅典卫城的最高点,是一座庄肃凝重,雄伟气派的长方形建筑物。
历经两千多年的沧桑之变,如今庙顶虽已坍塌,黄金雕像荡然无存,浮雕侵蚀严重,但从巍然屹立的柱廊中,还可以看出神庙当年的宏伟。帕特农神庙已成为雅典和希腊的标志性建筑。
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比起市面上内容缺失的简单绘本,或是文字密集的科普书,这套图文并茂的《时空隧道》,才是打开孩子认知历史,构建更加完整世界观的最佳选择。
在欧美国家,这套书已经成为畅销的青少年历史科普经典,我们的孩子也可以通过反复翻阅这套书,延伸出一个更加深远的世界。
学完这套书,孩子脑海中潜移默化地就有了关于历史的知识体系,之后上中学、高中,学习历史也不会再觉得那么晦涩辛苦。
在放假、周末时,爸妈如果带孩子出去玩,也可以选择博物馆,从书本到生活,真正连贯地开阔孩子视野,丰盈孩子的内心世界,让假期成为孩子最好的增值期。
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