中国初中生遭遇美国高考，一场毫无人性的“虐杀”开始了......

来源：综合自观察者网、环球时报以及网络

话说江湖上一直盛传着中国学生数学能力的传说，什么秒杀美国大学生、虐便美国高中无敌手.....仿佛中国学生的数学能力真的就是无敌的存在。

这不，就在近日微博博主@张逗张花 制作了一个视频，让大家一睹中国学生的无敌风采！

在视频中，初二学生做了10道随机抽取的美国SAT数学题。

在美国，SAT分数可以用来申请绝大多数的大学，其地位基本等于中国的高考。那么，孩子们完成的怎么样呢？

结果，第一个交卷的只用了2分42秒，6分钟就收齐了试卷。

6分钟做10题，这速度可是杠杠的。那么正确率何如？

再看正确率，43位同学，大约有一半秒杀了这份试卷。

在采访中，孩子们纷纷表示对美国高考的“不屑”：

自信满分党

不屑一顾党

淡定预测党

甚至连老师都惊动了，表示这都是基础题！基础题！

外国友人听了内牛满面！

好了，不多说了，我们立马来看看视频，

看吧，咱们中国学生是不是牛爆了！看得小编我都分分钟自豪感爆棚呢！

就在视频发布后不久，引来众多微博大v转发、评论，其中，有两种观点引起了网友的激烈争论。

第一种：认为我国基础教育质量高，享誉全球

第二种：认为中国教育注重应试，以“题海战术”取胜，对孩子未来发展不利

在这里，小编想说，中国的基础教育质量高自然不是我们“王婆卖瓜”，尤其是在数学方面，无论是教材还是教育方法，都已经走出国门，得到了世界各国的认可。

就在3月底，英国哈珀柯林斯出版集团(HarperCollins Publisher)下属的柯林斯学习出版社与上海世纪出版集团签署协议，把涉及36个品类的上海全套基础教育数学教材引进英国。

据新华社报道，英国学校使用中国教材,其实是英国近年来系统引进中国数学教育“上海模式”的一部分。这背后，是中式课堂教学、教师培训、教育理念“三位一体”的全方位输出。

还记得，前不久英国媒体报道称，一些英国教师被九九乘法表“震惊”；中国老师把“数学的艺术”带进英国课堂。

其实，中国基础教育的辐射力，早已不止于英伦三岛。美国、芬兰和南非等许多国家，还有联合国教科文组织、联合国儿童基金会等不少国际组织，也都来上海“取经”。

这一切实际行动都表明，中国的基础教育已经享誉全球，实至名归。

在近十年来，中国的教育无论是在大学还是在中小学，都经过了一系列深刻的变革。这种变革既出于中国教育对中国社会快速变动的回应，也在很大部分出于向西方学习的目的。一些人常拿英美公立学校来做素质教育的模板，强调快乐学习，强调减负，结果造成了公立教育在内容上的缩水，质量上的下降。这实际上逼迫着家长们在课外时间投入更多的资源，而无力购买教育资源的孩子则越来越难以通过自己的勤奋在课堂上弥补这种资本上的差距。

国外一些嬉闹散漫的所谓现代公立教育，其实不过是政府提供的最低标准公共产品。

我们不能把这些标准当做中国教育改革的方向，也不能把这些标准当做西方教育的真相。

中、日、韩等儒家文化圈的国家，在公立教育上往往都显得比西方社会要残酷，但这恰恰也意味着，这些国家的公立教育更能让平民子弟实现向上的流动。

一旦所谓素质教育的改革，让贫富的差距进一步拉大，那么用更加残酷的平民教育来填补差距就成为了必然，而这恰恰是超级中学出现的根本原因。

众所周知，随着国内众多家庭的经济好转，他们有很多机会见识了西方国家的教育制度和模式，但他们回来后根本没有经过理智地分析和比对，根本没有真正站在我国国情理智地去分析彼此的优劣，反而大讲特讲什么西式的快乐学习是多么的好，而中国一直以来以优势见长的公立教育受这些不明表里的声音而影响越来越大，反而慢慢把很多传统的优势给摒弃了，一旦换了一个所谓西式教育快乐学习的模具，其结果必然是“百世英名毁于一旦”！国内众多城市，很多民办学校打败百年公立名校就是明证。

中国的现行教育模式有没有用，还得事实说话：

1、中国数十年来普遍科学技术来被封杀、被封锁，高端技术，尤其是保家卫国的尖端武器技术与装备等都是自己一手一脚搞出来的，这些科学家绝大多数都是当年应试教育出来的“书呆子”，这没有错吧；

2、中国现时拥有唯一可以跟美国媲美的技术人员和科研力量队伍，这些更是应试教育的模式下野蛮生长起来的高级知识分子，这也没有错吧；

3、每年数十万在西方顶级大学求学、并拿得全额奖学金的中国留学人员，这些应该也是应试教育“书呆子”、“木头人”出来的；

4、你隔壁的那小伙子小时候也是一天到晚学习的“书呆子”，不过，他现在是华为高级工程师，年薪100多万；

………这些的大小例子太多了！！！

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