为辅导孩子、保住“饭碗”，澳洲家长被迫凌晨3点要起床，无奈和前夫住一起…不是疯了就是崩了（组图）

然而,虽然在线教育还没有开始几天，家长们却率先快被逼疯了！

有人这样调侃道：和孩子一起隔离=人质挟持事件，家长们完全丧失了自由，像个全职秘书，一天到晚围着他们转。

此外，家长还逼迫努力保住岌岌可危的工作“饭碗”，这简直是不可能完成的任务！

澳洲家长被逼疯了

悉尼的妈妈Jessica Stannard有一个有特殊照顾的8岁孩子和一个6岁的孩子。疫情期间，为了照顾两个孩子的同时，还能兼顾工作，她不得不搬到前夫家里同住。她说：“肯定不能继续下去了，我真的太累了。”

一位家有两个分别在不同学校、不同年级的娃儿的妈妈抱怨道：

“每天睁开眼就是查看消息、打卡、记作业、交作业等等。一上午过去了，感觉身体被掏空，一日过去了，感觉人已经被榨干。”

“这才几天下来，就感觉自己真的是疲惫不堪！”

一位家长说，她花了一周的时间做自己的工作，然后再周末补上孩子们错过的所有学习课程，晚上还要忙着做家务。

另一位单亲妈妈每天需要凌晨3点起床做完所有工作，这样才可以放心在白天照顾孩子。

有家长群里还出现了这一幕对话：

还有一位家长更是直截了当喊道：“我现在最想迫切知道的消息是什么时候会正常开学？”

家长除了面临辅导学生学习压力外，还面临着生存危机。一位全职妈妈无奈地且难过的说道：“我们父母都要拼尽全力才能保住我们的工作，才能活下去……”

“我是一名职场妈妈，如果我不好好工作，我就可能会失业。现在家长都被抛进了深渊。”

来自悉尼内西地区的Yvette McDonald，有2个孩子在公立小学上学。她孩子所在的学校开设书面课程，并要求家长打字进行在线沟通，比如每天早上和放学时需要点名。

她已经要求新州教育部放宽这些规定，并表示这是行不通的。“父母已经面临转折点，我们中的许多人都在忙于处理工作上的危机。”

“但现在我们却不得不在家里给孩子上课，我们感觉自己很失败，这不是我们无能，而是因为我们被要求完成一件不可能完成的任务。”“我只想知道哪些功课是必修的，哪些不是。”

各部门回应

新州教育标准局前主席Tom Alegounarias表示，新型冠状病毒危机迫使教育工作者需要应对他们以前不需要面对的问题-哪些是短期内必须要学的，哪些暂时可以留在以后再学习。

他建议道：“对于年幼的孩子来说，家长们更应该专注于后续学习（例如数学、阅读和写作）是不可少的学习日常；对于年级较大的孩子来说，应该建立和练习使他们在学习中更加自信的能力。"

新州教育部长Sarah Mitchell感谢父母的努力，并鼓励各方灵活应对并相互理解。“最重要的是我们得认识到这一点，共同努力平衡家庭、工作和学校生活。”

教育部发言人表示，如果父母无法达到要求，应该联系学校。“对绝大数父母、学生和老师来说，在家学习是一件新事物，需要我们适应这个挑战。”

越来越多的人要求澳广（ABC）提供教育节目，以确保那些无法上网的孩子依然能够学习。

澳广发言人表示，该机构“正在探索在多个平台上扩展[现有教育]服务的方案，以满足所有学生、教师和父母的需求，并将在需要时与所有州和领地进行接触”。

疫情期间的快乐学习建议

与此同时，如何在疫情期间先帮保证孩子不会发疯的同时，也减少家长个人压力呢？这里有四个方法，可以让他们开心：

1，尽早建立日常安排为不同的活动制定一个粗略的日程安排：学校作业、身体锻炼、家务、创造力或者自由玩耍时间，以及使用电子设备的时间。

研究还建议孩子们参与到日常事务的谈判中来，适当放权可以更好激发他们的动力。而大一点的青少年以及习惯了自己处理事情，他们只需要家长给出一点点小提示就可以完成日常事务。

通过制定这个计划，你可以让孩子们清楚地知道每天要做什么。

例如，你可以告诉孩子你什么时候有空，什么时候工作忙。如果学校在网上提供作业，而你扮演的只是辅助角色，那么制定一套常规的程序也能有助于让你的孩子清楚地意识到你什么时候是老师角色，什么时候是家长角色。

事实上，规律的作息时间会让家长们清楚地知道，在什么时间应该做什么事情，生活安排的井井有条，让人感到稳定。在一定程度上这也能给孩子营造一种安全的家庭氛围。

2、帮助他们锻炼身体这段时期许多体育活动都取消了。然而，常规锻炼对年轻人的身心健康发展起着至关重要的作用。

要有创造性的思维为孩子提供可以在家里做的活动。锻炼的机会包括在后院的迷你训练营，穿越房子障碍课程，跟着舞蹈、健身、拳击等视频游戏跳动，又或者在YouTube上学习儿童瑜伽课程等。

小学年龄段的孩子可能更喜欢让他们的父母参与这样的活动，研究表明，父母的积极参与会提高孩子的运动参与度。

3、帮助他们保持社交联系社会疏远措施会降低孩子与朋友交往的能力，当然会因为孩子的年龄而所有不同。

与朋友之间的情感联系对他们来说是极其重要的。你可以鼓励孩子们继续使用社交媒体与朋友和同龄人建立联系，但要限定时间。

如果他们从朋友那里听到了关于新型冠状病毒疫情任何令人担忧的消息，你都应该提醒他们可以通过澳大利亚政府官网等可靠网站来核查这些信息。

虽然小学生对友谊的渴求没有那么强烈，但他们仍可能会在长时间的孤立中想念朋友的陪伴。对于因为住院而被隔离的儿童来说，数字设备可能有效提供了一种与同龄人的相互联系。受监管的FaceTime、Zoom或Skype可以提供这种联系。同时家长们也可以鼓励孩子写信或者画卡片，然后进行拍照，以数字方式发送给朋友和家人

4，利用技术刺激他们参与新活动尤其是在选择Netflix或视频游戏的情况下,充分利用孩子的兴趣点是促使他们参与新活动的关键。YouTube等在线平台，有无数的机会一起学习新技能。

你可以教孩子喜欢的游戏和技能（例如烹饪、下棋、编码或者科学实验）。

也可以通过VR在线参观世界上众多的博物馆和动物园。各种各样的形式活动的相互穿插，有助于减少孩子在屏幕上的时间，同时也有助于身心发展。如果最终什么也做不了，那么就请鼓励孩子们阅读，并与他们就书籍内容展开讨论。

让孩子养成热爱阅读的好习惯将有助他们在所有领域中的学习！

孩子虐我千百遍，我带孩子如初恋，既然如此，我们就不必要过分渴求做到最好，保持好心态，尽量和孩子做到双赢局面，而不是天天上演相爱相杀的桥段。

不管怎么说，还希望疫情早日过去，早点让熊孩子们开始正常的学习与生活！！在此之前，各位父母就撑一撑吧！

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