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悉尼

用动画和儿歌教学童学中文——谈多媒体教学培养孩子学习中文的兴趣

2021-05-09 来源: 垦丁 评论0条

在澳洲的华裔家长,大多数都会鼓励自己的孩子学一点中文,一方面是让他们不要忘了自身民族的文化传统,另一方面,可以有听说中文的能力。华人服务社的启思中文学校,就是在这种社区需求的情况下「应运而生」的。

目前,启思中文学校有四间分校,学生共有约600人。日前,笔者到其中的Connells Point分校访问,见到有几年教学经验,颇受学生们喜欢的小杨老师。与她谈起了一些华裔孩子刚开始学习中文的情况。

Photo Kending On Cultivating Children's Interest In Learning Chinese released on 08 May 2021.jpg,0

图: 启思中文学校的小杨老师在上课时的情景

小杨老师表示:「初级班教学的第一个目的,是要教授孩子们学会汉语拼音,因为这是以后他们学习中文的一根『拐杖』,学好了拼音,就意味着学会了汉字的发音,学会説话了。其次,是要培养孩子们学习中文的兴趣,只有提升了他们的学习兴趣,才能让孩子们坚持继续学习中文。」

「孩子们一般都只有5、6岁,注意力和专注力都比较弱,在上课时很容易『分神』,所以,我常常会放一些生动形象的动画片来调节课堂气氛,同时,会在解释片中的故事情节和人物的过程中,带出一些与中文有关的知识。」

从几年的教学实践中「摸出」了经验的小杨老师强调:「初级班的孩子因为年纪小,所以动画质感的画面,对他们来説有相当的吸引力。每逢我在班上放映动画片的时候,看到孩子们在聚精会神地盯着画面时的那种神情,就感觉到孩子们的那份喜爱。」

「而欢快的儿歌节奏,配上了简单易懂的中文内容,孩子们唸起来朗朗上口,印象也会非常深刻。」

小杨老师举例说:「在教孩子们学『小』和『大』这两个字时,我选用了两首儿歌:

『大朋友,小朋友,点点头,握握手。你三岁,我四岁,我们都是好朋友。』

『大熊大,大熊爱爬树,天天笑哈哈。』

这里的『小朋友』和『大熊』,就很形象地把『小』和『大』两个字包含在儿歌里面了,孩子们读完背熟儿歌之后,这两个字也就学会了。寓『学习』于『玩乐』之中,这应该是培养孩子们学习中文兴趣的一个重要方法之一。」

小杨老师还补充说:「对于刚学习中文的孩子,老师的『亲和力』显得特别重要。如果老师能和孩子们打成一片,亦师亦友,教学就会变得容易多了。」

「我常常让自己学着站在学生的角度去思考问题,并且在课堂上尽量安排一些中文游戏,这样使孩子们的学习变得生动有趣起来了。」

听了小杨老师的一番话,笔者仿佛被带进了她的课堂,正与她那些学生们在一起游戏,唱起轻鬆欢快的儿歌。要当一位受欢迎的老师,的确是不容易的。

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