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悉尼

数学是种族歧视?美国教师工作手册引争议(图)

2021-06-25 来源: 洛城焦点 原文链接 评论5条

美西时间6月23日,据Dailymail报道,全美各地的教育工作者都对“消除数学中的种族主义”(Dismantling Racism in Mathematics)计划进行谴责,该计划告诉教师不要强迫学生找到数学问题的正确答案,因为这样做会促进白人至上主义。

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图:Dailymail新闻标题截图

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数学是种族歧视?

据报道,消除数学中的种族主义计划的核心是一本名为“公平数学教学的途径”(A Pathway to Equitable Math Instruction)的教师工作手册,该手册声称美国的教育系统,甚至是数学教学,加强白人殖民者的主导权力结构。

在工作手册中,给学生打分、要求学生展示自己的作品、要求参与甚至逼迫学生得到正确答案,都被认为是对少数民族有害的事情。该工作手册由位于加州奥克兰的宣传团体The Education Trust-West创建,他们倡议“消除数学教学中的种族主义”,并获得了比尔·盖茨基金会100万美元捐款。

据报道,到目前为止,乔治亚州、俄亥俄州、加州和俄勒冈州的学区正在使用该工作手册。但加州委员会最近在投票中反对使用该手册。

宾夕法尼亚州约克学院修辞学和作文教授、自由黑人思想(Free Black Thought)联合创始人埃雷克·史密斯 (Erec Smith) 说:“这本手册的最终信息很明确:黑人孩子数学不好,所以我们为什么不原谅他们呢?”

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《公平数学教学的途径》引争议

《公平数学教学的途径》教师工作手册是全美范围内推动学生学习批判性种族理论的一部分,批判性种族理论告诉民众,针对少数民族的种族主义存在于生活的方方面面,即使是数学这样看似枯燥乏味的东西也一样。

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图源:Dailymail

批判性种族理论的支持者称,它有助于阐明BIPOC(非裔、原住民和有色人种)在生活的各个方面所面临的障碍,包括在课堂上,而白人却不必担心这些障碍。

但反对者称,实际上该手册强化了负面的陈规定型观念,并根据种族在学生之间制造隔阂。这是在不必要的情况下造成的分裂,让孩子们从小就知道他们不是受害者就是压迫者。

目前,乔治亚州、佛罗里达州、田纳西州、俄克拉荷马州、蒙大拿州和爱达荷州禁止教授这一理论。还有10个州在讨论禁令,其中包括德克萨斯州、亚利桑那州、爱荷华州、密苏里州、罗得岛州、新罕布什尔州、西弗吉尼亚州、南达科他州、北卡罗来纳州和路易斯安那州。

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反对者:阻碍美国学生数学教育

威廉姆森·埃弗斯(Williamson Evers)曾在小布什时期为美国教育部工作,在工作手册开始在加州教育工作者中流行后,他在《华尔街日报》上发表一篇文章。埃弗斯表示,如果这本手册改编成课程,这将阻碍美国学生在数学方面的成功,并将落后于其他国家的学生。

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图源:Dailymail

埃弗斯说:“如果加州教育官员按照这种方式行事,几代学生可能不知道如何计算公寓面积或农田面积,但政治鼓动组织的‘数学’将成为他们的第二天性。”

即使是反种族主义教学的支持者也表示,这本书与其试图宣传的理念相矛盾。

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支持者:信息被断章取义

但是工作手册的支持者表示,其信息被断章取义。他们认为,其教义更多的是让数学对课堂上的每一个学生更有亲和力,更容易理解。

盖茨基金会的发言人乔西·麦克斯帕登(Josie McSpadden)在接受媒体采访时为该项目辩护。她说:“研究表明,种族偏见和学生心态会影响学生的学业成绩。这本手册突出了一个批判性的讨论——学生如何得出答案并展示他们对重要数学概念的理解和概念掌握。”

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最新评论(5)
我叫邓小灰 2021-06-25 回复
对孩子的教育不好
刘小笋 2021-06-25 回复
加油啊
豬琪琪KAY 2021-06-25 回复
想太多了吧
怪雨幽云 2021-06-25 回复
过分了
懒惰的雪纳瑞 2021-06-25 回复
怎么哪里都有种族歧视


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